Produkt zum Begriff Aggressiv:
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wolfcraft Nylondraht-Bürsten-Set 3-teilig, aggressiv, Scheibenbürste, Topfbürste & Pinselbürste
wolfcraft Nylondraht-Bürsten-Set 3-teilig, aggressiv, Scheibenbürste, Topfbürste & Pinselbürste Das Nylondraht-Bürsten-Set ist ideal zum Reinigen, Entrosten und Polieren von Holz sowie bedingt für Metall und NE-Metall geeignet. Die grobkörnige Nylondrahtbestückung sorgt für eine aggressive Reinigungswirkung und eine vielfache Lebensdauer im Vergleich zu herkömmlichen Drahtbürsten. Das Set umfasst eine Nylondraht-Scheibenbürste, eine Nylondraht-Topfbürste und eine Nylondraht-Pinselbürste, jeweils mit Rundschaft und kompatibel mit gängigen Bohrmaschinen. Ihre Produktvorteile im Überblick: Vielseitigkeit: Gut geeignet für Holz, bedingt geeignet für Metall und NE-Metall Langlebigkeit: Vielfache Lebensdauer gegenüber Drahtbürsten Effizienz: Aggressive Reinigung durch grobkörnige Nylondrahtbestückung Kompatibilität: Rundschaft mit 6 mm Durchmesser für sicheren Halt Ihr Lieferumfang: 1x Nylondraht-Scheibenbürste rot, Ø 75 x 10 mm 1x Nylondraht-Topfbürste rot, Ø 65 mm 1x Nylondraht-Pinselbürste rot, Ø 25 mm wolfcraft ® - Werkzeuge für Heimwerker und Profis wolfcraft-Produkte sind unverzichtbare Begleiter für Heimwerker und Profis. Mit hochwertigen Werkzeugen und Zubehör, gekennzeichnet durch Robustheit und Präzision, bietet wolfcraft Lösungen für alle handwerklichen Anforderungen. Das Unternehmen steht für innovative Produkte mit dem klaren Ziel, jedem Heim- und Handwerker perfekte Arbeitsergebnisse zu ermöglichen. Ein tiefes Verständnis für die Bedürfnisse der Anwender ist dabei entscheidend. wolfcrafts Kernkompetenz liegt darin, Herausforderungen zu analysieren und effektive Problemlösungen anzubieten.
Preis: 14.79 € | Versand*: 6.90 € -
Erlebnisorientiert Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung (Volgmann, Simone)
Erlebnisorientiert Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung , Ausgehend von einer subjektorientierten Gestaltung von Lernprozessen in ausbildungsvorbereitenden Bildungsgängen erfolgt die Ausrichtung am Subjekt in dieser Studie durch das Erleben. ‚Erlebnisorientiert Lehren und Lernen' ist dabei das zentrale Thema. Zunächst wird die Frage nach der Bedeutung von Erleben und Erfahren in Lernprozessen verfolgt und anschließend die didaktische Gestaltung entsprechender Lernprozesse in den Blick genommen. Demgemäß enthält diese Studie eine intensive begriffliche Auseinandersetzung und eine Aufarbeitung bestehender didaktischer Konzepte zum Thema. Darauf aufbauend wird ein didaktisches Konzept ‚Erlebnisorientierten Lernens' entwickelt, das sich im Kern an einem situationsorientierten Lehr-/Lernkonzept orientiert und nun auf Lehr-/Lernprozesse des Übergangssystems adaptiert wird. Die Konzeptentwicklung erfolgt im Rahmen eines designbasierten Forschungsansatzes (Design-Based-Research) und dementsprechend im engen Austausch mit der Praxis. Aus der Studie geht schließlich ein Konzept hervor, das Beispiele erlebnisorientierter Lernsituationen in Berufskollegs umfasst, und es werden Handlungsempfehlungen im Umgang mit ‚Erlebnisorientiertem Lernen' gegeben. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 73. Auflage, Erscheinungsjahr: 20230420, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Wirtschaftspädagogisches Forum##, Autoren: Volgmann, Simone, Auflage: 23000, Auflage/Ausgabe: 73. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 243, Keyword: ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge; didaktische Gestaltung; Berufskollegs; Design based research; Übergangssystem; Lehr-Lern-Prozesse; Motivation; Lerngegenstand; Qualifizierungsbausteine; Erkenntnistheorie; Erfahrungspotenzial; Didaktik; Berufspädagogik; Wirtschaftspädagogik, Fachschema: Lernen / Lerntheorie, Lernforschung~Andragogik~Bildung / Erwachsenenbildung~Erwachsenenbildung, Warengruppe: HC/Erwachsenenbildung, Fachkategorie: Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: wbv Media GmbH, Verlag: wbv Media GmbH, Verlag: wbv Media GmbH & Co.KG, Länge: 147, Breite: 209, Höhe: 16, Gewicht: 488, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2885028
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Gebrauchsanweisung gegen Antisemitismus Lernen. Wissen. Handeln. von Gunda Tr...
Gebrauchsanweisung gegen Antisemitismus Lernen. Wissen. Handeln. von Gunda Trepp mare Buch NEU Antisemitismus gründet auf jahrhundertealten Stereotypen. Gunda Trepp zerschlägt eines nach dem anderen und ersetzt sie durch Fakten. Anschaulich erklärt sie Zusammenhänge und Kontinuitäten judenfeindlichen Denkens. Denn Veränderung ist dringend nötig, damit es weiterhin lebendiges jüdisches Leben in Deutschland geben kann. Details Produkttyp Kartoniert / Broschiert Seitenanzahl 256 Sprache Deutsch
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Bildung für nachhaltige Entwicklung - Ein Leitfaden für eine wirkungsorientierte Transformation von Schule und Unterricht (Gorski, Sonja)
Bildung für nachhaltige Entwicklung - Ein Leitfaden für eine wirkungsorientierte Transformation von Schule und Unterricht , Der Ratgeber BNE - Bildung für nachhaltige Entwicklung begleitet Lehrkräfte und Schulleitungen bei der Schul- und Unterrichtsentwicklung im Sinne des Programms BNE 2030. Er richtet sich an alle Beteiligten an Schulen, an Personen, die Entscheidungen treffen und an die Lehrenden und Lernenden in der Lehrkräftebildung an unseren Hochschulen. Das Buch zielt darauf ab, die komplexen Zusammenhänge zwischen gesellschaftlichem Druck, pädagogischen Zielen und den unterschiedlichen Handlungsmöglichkeiten von Schulen zu verdeutlichen sowie Entwicklungs- und Handlungsperspektiven zu zeigen. Das Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) hat in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. Immer mehr Menschen erkennen, dass die Herausforderungen, denen wir gegenüberstehen, nur durch eine umfassende Transformation unserer Gesellschaft und unserer Wirtschafts- und Bildungssysteme bewältigt werden können. Damit geht BNE weit darüber hinaus, lediglich nachhaltige Themen im Unterricht zu behandeln. Vielmehr geht es darum, Bildung und damit Schulen in ihrer Gesamtheit zu transformieren. Das Buch enthält praktische Handlungsanleitungen und bietet Perspektiven für Schulen. Damit ist es viel mehr als ein Beitrag zur wissenschaftlichen Debatte über die verschiedenen Dimensionen des Transformationsprozesses in unserer Gesellschaft. Praxisbeispiele zeigen, wie gute Schule im Sinne der Nachhaltigkeit gelingen kann. , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20231106, Produktform: Kartoniert, Autoren: Gorski, Sonja, Redaktion: Elsenau, Detlef von~Gorski, Sonja, Seitenzahl/Blattzahl: 368, Keyword: Bildung;für nachhaltige Entwicklung;Pädagogik, Fachschema: Bildungspolitik~Politik / Bildung, Fachkategorie: Gesellschaft und Kultur, allgemein, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Bildungsstrategien und -politik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor, Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor, Verlag: Cornelsen Pdagogik, Warnhinweis für Spielzeuge: Keine Warnhinweise, Länge: 237, Breite: 168, Höhe: 25, Gewicht: 698, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0200, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 33.99 € | Versand*: 0 €
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Warum werde ich beim Lernen extrem aggressiv?
Es gibt verschiedene mögliche Gründe, warum du beim Lernen aggressiv werden könntest. Es könnte sein, dass du unter Stress stehst oder dich überfordert fühlst. Es könnte auch sein, dass du Schwierigkeiten hast, dich zu konzentrieren oder dass du negative Erfahrungen mit dem Lernen gemacht hast, die dich frustrieren. Es könnte hilfreich sein, herauszufinden, was genau diese Aggressionen auslöst, um geeignete Strategien zur Bewältigung zu entwickeln.
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Warum werde ich beim Lernen so aggressiv?
Es gibt verschiedene Gründe, warum jemand beim Lernen aggressiv werden kann. Es könnte sein, dass du unter Druck stehst und dich gestresst fühlst, was zu Frustration und Aggression führen kann. Es könnte auch sein, dass du Schwierigkeiten hast, das Material zu verstehen oder dich nicht ausreichend motiviert fühlst, was zu Frustration und Aggression führen kann. Es könnte auch sein, dass du bestimmte Lernmethoden oder -umgebungen verwendest, die nicht zu deinem Lernstil passen, was zu Frustration und Aggression führen kann. Es kann hilfreich sein, herauszufinden, was genau die Aggression auslöst, und dann entsprechende Maßnahmen zu ergreifen, um damit umzugehen, wie zum Beispiel Pausen einzulegen, Entspannungstechniken anzuwenden oder
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Warum wird die Mutter beim Lernen aggressiv?
Es gibt verschiedene Gründe, warum eine Mutter beim Lernen aggressiv werden kann. Möglicherweise fühlt sie sich überfordert oder gestresst, weil sie versucht, ihre eigenen Lernziele mit ihren Verpflichtungen als Mutter zu vereinbaren. Es kann auch sein, dass sie sich unter Druck gesetzt fühlt, gute Noten zu bekommen oder hohe Erwartungen zu erfüllen. In einigen Fällen kann Aggression auch ein Ausdruck von Frustration oder Unzufriedenheit sein.
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Werde ich aggressiv, wenn ich versuche zu lernen?
Es ist unwahrscheinlich, dass du aggressiv wirst, wenn du versuchst zu lernen. Aggression kann jedoch auftreten, wenn du frustriert oder überfordert bist. Es kann hilfreich sein, Pausen einzulegen, Stress abzubauen und verschiedene Lernstrategien auszuprobieren, um eine positive Lernerfahrung zu gewährleisten.
Ähnliche Suchbegriffe für Aggressiv:
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Iselt, Carolyn: Individualität und Kunst
Individualität und Kunst , Anders als hinlänglich aus der Rezeption der Kunstphilosophievorlesungen Hegels bekannt weist Carolyn Iselt in ihrer Studie zur Kunst-Religion in der »Phänomenologie des Geistes« nach, dass dem menschlichen Individuum in der Kunst auch für Hegel nicht nur Bedeutung in idealisierter Form als Götterskulptur oder als tragischem Helden zukommt. Vielmehr dienen die klaren ästhetischen Formen dazu, das Unterdrücken der Individualität hervor- und diese ins Bewusstsein treten zu lassen. Im Kapitel Kunst-Religion ist demnach eine Entwicklung vom sittlichen-allgemeinen Bewusstsein hin zum Erkennen der Bedeutung des Einzelnen und dessen Individualität nachzuvollziehen, und zwar anhand einer systematischen Abfolge von Kunstgattungen - Skulptur, Gesang, Epos, Tragödie und Komödie. Daraus lässt sich auch für die Kunst ableiten, dass ein Hinausgehen über die ideale Einheit auch aus ästhetischen Gründen notwendig ist. Während dies den zweiten Teil der Arbeit bildet, zeigt die Autorin im ersten auf, dass sich am Ende des Vernunftabschnitts im Unterkapitel »Das geistige Thierreich und der Betrug, oder die Sache selbst« das allgemeine Bewusstsein des Geistes aus der Kritik an der dort dargestellten Vorstellung von absoluter Individualität entwickelt. Herausgearbeitet wird hier, dass Hegel Individualität überhaupt mit »Thun« gleichsetzt, sodass die jeweils besondere Bestimmung der Individualität erst aus einem im Tun entstehenden Wechselspiel zwischen angeborenen Eigenschaften und sozialer Wirklichkeit erfolgt. Aber nicht nur der Einzelne bestimmt und erfährt sich durch sein Handeln, auch die Gemeinschaft sowie deren Bewusstsein, der Geist, gründet im »Thun Aller«. Im geistigen Tierreich wird zwar diese Basis des Geistes - das Tun interagierender Individuen - en détail dargelegt, aber ein geistiges Bewusstsein tritt lediglich als Desiderat auf. Mithin fehlt es auch an einem Medium der Reflexion. Letzteres stellt den Zusammenhang zur Kunst bzw. zur Kunst-Religion her. Im Kunstwerk reflektiert sich nicht nur das Künstlerindividuum, sondern gleichfalls die soziale Wirklichkeit, durch die auch der Künstler bis in seine Individualität hinein bestimmt ist. Durch den Fokus auf die Kunst-Religion und das geistige Tierreich wird in dieser Studie der Zusammenhang zwischen individuellem Tun, dem Kollektiv handelnder Individuen und Kunst herausgestellt. Dabei wird ausgehend vom hegelschen Text sowohl die Vermittlung zwischen dem Einzelnen und der sittlichen Allgemeinheit als auch die substantielle Bestimmung der Kunst diskutiert. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 148.00 € | Versand*: 0 € -
Individualität | Zustand: Neu & original versiegelt
Individualität
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Salus Chai Kräutertee-Spezialität bio (15Btl)
Köstliche zimtig-würzige Spezialität ohne Schwarztee. Aus der Serie Salus® Kräutertee-Spezialitäten aus aller Welt.
Preis: 3.95 € | Versand*: 4.90 € -
Kompendium Staatsbürgerliche Bildung
Kompendium Staatsbürgerliche Bildung , "Grundfragen staatsbürgerlicher Bildung" sind Bestandteil des täglichen Unterrichts, der täglichen Begegnung mit Schülerinnen und Schülern. Lehrkräfte müssen sich gesellschaftlichen Fragen der Schülerinnen und Schülern stellen und müssen deshalb einen fundierten Überblick über Themen der "Staatsbürgerlichen Bildung" besitzen. Dieses Kompendium versammelt übersichtlich geordnet Themengebiete der "Staatsbürgerlichen Bildung", die in der schulischen Praxis, vor allem aber in der zweiten Phase der Lehrerbildung, von Bedeutung sind. Die Autoren liefern in jedem Kapitel Sachinformationen zu zentralen Fragestellungen und formulieren konkrete Tipps für die erfolgreiche Ablegung der mündlichen Prüfung. Durch intensive und fachkundige Arbeit ist so ein unverzichtbarer Begleiter im Schulalltag entstanden _ für Kolleginnen und Kollegen in allen Phasen ihrer beruflichen Entwicklung. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: aktualisierte Auflage 2021, Erscheinungsjahr: 201712, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Lemnitzer, Konrad, Auflage: 21007, Auflage/Ausgabe: aktualisierte Auflage 2021, Seitenzahl/Blattzahl: 238, Keyword: parlamentarische Demokratie; Staatsexamen; Prüfungsvorbereitung, Fachschema: Sozialkunde / Staatsbürgerkunde~Staatsbürgerkunde, Fachkategorie: Schule und Lernen, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I~für die Sekundarstufe II~für die Hochschule, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Politische Bildung, Demokratieerziehung, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer, Länge: 231, Breite: 159, Höhe: 20, Gewicht: 419, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger: A26504191 A2304838, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0016, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2739303
Preis: 27.95 € | Versand*: 0 €
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Warum werde ich immer aggressiv beim Mathe lernen?
Es gibt verschiedene Gründe, warum jemand beim Mathe lernen aggressiv werden könnte. Es könnte sein, dass du unter Druck stehst, dich überfordert fühlst oder negative Erfahrungen mit dem Fach gemacht hast. Es könnte auch sein, dass du Schwierigkeiten hast, dich auf das Lernen zu konzentrieren oder dass du generell Schwierigkeiten mit Frustrationstoleranz hast. Es könnte hilfreich sein, nach den genauen Ursachen für deine Aggression zu suchen und möglicherweise Unterstützung von einem Lehrer oder Tutor zu suchen, um deine Lernstrategien zu verbessern.
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Warum beinhaltet passiv-aggressiv das Wort aggressiv?
Passiv-aggressives Verhalten beinhaltet das Wort "aggressiv", da es sich um eine indirekte Form von Aggression handelt. Obwohl die Person nicht offen aggressiv ist, drückt sie ihre Wut, Frustration oder Unzufriedenheit auf subtile und oft versteckte Weise aus. Dies kann durch passives Verhalten, wie Ignorieren, Sabotage oder Sarkasmus, geschehen. Letztendlich zielt passiv-aggressives Verhalten darauf ab, den anderen zu verletzen oder zu manipulieren, ohne direkt konfrontativ zu sein.
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Warum ist die Katze aggressiv, obwohl wir nicht wissen warum?
Es gibt verschiedene Gründe, warum eine Katze aggressiv sein kann, auch wenn wir den genauen Grund nicht kennen. Möglicherweise fühlt sie sich bedroht oder gestresst, hat Schmerzen oder ist unwohl in ihrer Umgebung. Es ist wichtig, das Verhalten der Katze zu beobachten und gegebenenfalls einen Tierarzt oder einen Verhaltensspezialisten zu konsultieren, um die Ursache der Aggression herauszufinden und entsprechende Maßnahmen zu ergreifen.
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Warum verweigert das Kind das Lernen und ist sehr aggressiv?
Es gibt viele mögliche Gründe, warum ein Kind das Lernen verweigert und aggressiv ist. Es könnte sein, dass das Kind Schwierigkeiten hat, den Unterrichtsstoff zu verstehen oder dass es sich überfordert fühlt. Es könnte auch sein, dass das Kind negative Erfahrungen in der Schule gemacht hat oder dass es andere emotionale oder soziale Probleme hat, die sich auf sein Verhalten auswirken. Es ist wichtig, die genauen Ursachen zu ermitteln, um angemessene Unterstützung und Interventionen bereitzustellen.
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